Perspectivas para uma avaliação pelas Corregedorias das escolas institucionais do Ministério Público brasileiro
um olhar sobre a pesquisa avaliativa da política de formação educacional
Palavras-chave:
Corregedoria, Ministério PúblicoResumo
Análise das possibilidades e contextos de uma avaliação das Escolas Institucionais
do Ministério Público brasileiro, a ser realizada por suas Corregedorias. Estabelece-se a
complexidade dos sujeitos, avaliador e avaliado, dos critérios e modalidades de avaliação da
política de formação educacional, de sua implementação e resultados. Expõem-se os desafios
dessa avaliação e suas perspectivas.
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