Como integrar a gestão por competências e a gestão do conhecimento para um novo modelo de educação no Ministério Público Brasileiro?
Palavras-chave:
Corregedoria, Ministério PúblicoResumo
Este artigo tem como objetivo analisar a produção
científica nacional e internacional no campo da educação
corporativa no período de 2010 a 2017. Discute-se as similaridades
e distinções conceituais entre educação corporativa e universidade
corporativa, bem como as relações existentes entre gestão por
competências, gestão do conhecimento e educação corporativa.
O manuscritoapresenta uma proposta metodológica descrevendo
as etapas necessárias à implementação do modelo de educação
corporativa no âmbito do ministério público brasileiro analisando
as implicações práticas e os benefícios dessa nova modalidade
educativa para o desenvolvimento do potencial humano no
contexto de trabalho.
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